El andaluz

En esta unidad hemos trabajado el origen de las lenguas de España.

Para complementar este tema estamos estudiando las características del andaluz, nuestro dialecto.

En el siguiente documento tenéis detalladas las características más importantes de esta variedad del castellano.

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¡Celebramos el Día de la Biblioteca!

Hoy es un día importante para la biblioteca de nuestro instituto ya que varios grupos de ESO han ido pasando por ella y han realizado diversas actividades para conmemorar el Día de la Biblioteca. Este año el tema de la celebración es   "Aptas para todos los públicos. Con la igualdad de género".

Este día se celebra desde 1997 en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, incendiada en 1992 durante el conflicto balcánico.

Esta iniciativa nació con el fin de concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura, especialmente entre la infancia y la juventud, y para agradecer y potenciar la labor de los bibliotecarios y bibliotecarias.

Ayer fue el curso de 1º ESO-B quien, acompañado de su profesora, Dª Lola Solís, acudió a la biblioteca. En este enlace podéis ver todas las actividades que realizaron.

Hoy ha sido la visita de los alumnos de 2º ESO-A. Se han familiarizado con las diferentes secciones de la misma, han conocido qué es un tejuelo y una signatura, en qué consiste la CDU, así como el horario de atención y uso y los servicios que presta.

Posteriormente hemos trabajado con el pregón que para esta edición ha realizado la escritora valenciana Gemma Pasqual, titulado "La sin cuento", un texto precioso que ha encantado a los alumnos. Han ido descubriendo los distintos personajes de cuentos que aparecen resaltando, sobre todo, el de la protagonista que no quería ser el clásico estereotipo de la princesa de cuento. 

Pregón Día Biblioteca by paulamontse on Scribd

A continuación los alumnos han ido expresando qué es para ellos una biblioteca.

"Para mí es como un aeropuerto o una estación de tren, donde puedes elegir y coger el libro que te lleve a viajar a un lugar que desees."   (Esther Torrellas, alumna de 2º ESO)

Luego, algunas alumnas han leído unos textos que habían escrito expresando qué es para ellas la lectura y la escritura y en los que también nos contaban sus primeras experiencias como lectoras y escritoras.

Finalmente, hemos visionado y comentado el vídeo Día de las bibliotecas. Aptas para todos los públicos. Con la igualdad de género

ESCRIBIMOS PARA CELEBRAR EL DÍA DE SAN VALENTÍN

Conmemoramos este día dedicado al amor   ( o desamor, según se vea) escribiendo. Son unos textos realizados por mis alumnos de 2º de ESO en el Taller de Escritura Creativa.

La actividad ha consistido en realizar unos textos escritos a partir de unas entradas que les di.


Los comienzos propuestos fueron:

• Soy feliz cuando...
• Si pudiera conocerte...
• Mi mejor amigo/a...
• Las cosas no me van bien en este momento...
• A veces me siento confundido/a...
• Pongo una condición...
• ¿Por qué últimamente me siento tan extraño/a...?
• Antes de que aparecieras...

 Cada alumno elegía el que más le gustara y, a partir de él, escribían aquello que les sugería, creando su historia de amor o desamor.

Escritura creativa. Relatos día de San Valentín from Begoña Giménez

Entrega de Premios del IX Concurso de Relato Corto IES Jándula

Todavía saboreando las diferentes iniciativas que se han puesto en marcha para festejar la doble coincidencia del IV centenario del fallecimiento de Miguel de Cervantes y William Shakespeare , el día 12 de mayo nos reunimos en el salón de actos del IES Jándula para reconocer el gran trabajo realizado por los alumnos y alumnas participantes en el IX Concurso de Relato Corto organizado por el Departamento de Lengua  y el Departamento de Animación a la Lectura de este centro. Todo coordinado por los profesores D. Jesús Vera y Dª Mª Carmen Rodríguez.

Han sido más de 600 los trabajos presentados por alumnos de 12 centros de la localidad y comarca, destacando la gran calidad de ellos.

En el acto, presidido por la Sra. Delegada Territorial  de Educación, Dª Yolanda Caballero y la Sra. Concejala de Educación del Exmo. Ayuntamiento de Andújar, dª Alma Cámara, representantes del CEP Linares-Andújar y la Presidenta del AMPA Isturgi, hubo también un reconocimiento a los alumnos ilustradores del libro de esta edición, al mejor lector , que recayó en nuestra compañera de 1º ESO - C, Lucía Delgado Perálvarez, y al mejor coordinador de biblioteca de aula.
Entre los premiados, en la categoría 1ª Ciclo de ESO destacar el segundo premio, que ha correspondido a Roxana Palomo Ferrán de 1º ESO-C y el primer premio, que recayó en Estefanía Arnés Molina de 2º ESO-C.
Mis felicitaciones a todos los participantes y, por supuesto, a los ganadores.

2º Premio Roxana Palomo

Mejor lectora y finalista Lucía Delgado

Ganadores del IX Concurso de Relato Corto IES Jándula

Los ganadores , en sus distintas categorías, son:

Algunos de los finalistas del IES Jándula

LAS MUJERES DEL QUIJOTE. CELEBRAMOS EL IV ANIVERSARIO DE LA MUERTE DE MIGUEL DE CERVANTES

Ilustración de Carlos Cubeiro

INTRODUCCIÓN

El Quijote tiene una faceta muy femenina e incluso muy feminista que no suelen recoger los libros de texto.

Cuando leemos El Quijote podemos observar que Miguel de Cervantes, su autor, trata a todas las mujeres que intervienen en su novela de una manera muy diferente a los escritores de su época. La imagen de la mujer no se ve en él limitada a la de la santa, la madre o la prostituta.Mujeres variopintas, llenas de cualidades y defectos, humanas pero, sobre todo, bastante cercanas y parecidas a los personajes masculinos que comparten con ellas el desarrollo de la obra. Cervantes las trata con bastante respeto y muy alejado de la postura machista predominante en la época.

A lo largo de esta propuesta, los alumnos han podido descubrir el mundo femenino del Quijote, así como su especial sensibilidad en el trato hacia las mujeres que acompañan a Alonso Quijano en sus aventuras y desventuras.



OBJETIVOS

• Leer una adaptación del Quijote y conocer la obra cumbre de Miguel de Cervantes.
• Conocer, a través de la lectura del capítulo donde aparece cada una, las mujeres que acompañan a Don Quijote en sus aventuras.
• Descubrir la especial sensibilidad con la que Miguel de Cervantes trata a sus personajes femeninos.

Ilustración de Vlad Ryclin

DESARROLLO


Este trabajo surge en torno a las láminas de la hemeroteca digital de la Biblioteca Nacional de España.


Lo primero que hicimos fue leer y comentar el documento "Las mujeres del Quijote", realizado para este proyecto.
A continuación se distribuyó cada lámina para que fuera trabajada por parejas de alumnos. A partir de la lámina, tenían que leer el capítulo correspondiente al personaje y hacer un resumen del mismo. Con todo ello tenían que hacer un cartel.
Cada pareja tenían luego que expresar cómo habían visto que Cervantes había descrito y tratado a la mujer que les había tocado, leyendo el capítulo correspondiente. Con todo ello se hizo un Power Point.
Como complemento a este trabajo, los alumnos han tenido que leer la adaptación de "Don Quijote de la Mancha" de Agustín Sánchez para Vicens Vives.



PRODUCTOS CREADOS

Las Mujeres Del Quijote by paulamontse

Herramientas TIC

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