Fallo del concurso "Fotografía de Libro"

La biblioteca del IES Jándula convocó el concurso fotográfico- literario “Fotografía de Libro” para celebrar el Día Internacional del Libro, que se celebra el día 23 de abril.

El tema de las fotografías fue un verso o poema de Gustavo Adolfo Bécquer, escritor sevillano del cual estamos celebrando el 150 aniversario de su muerte. 

La participación ha sido magnífica, no solo por la calidad de los trabajos, si no también por el gran número de alumnos que habéis participado, ¡más de cien!, todo un logro y satisfacción. Enhorabuena a todos.

Los ganadores han sido los siguientes:

Categoría A (1º, 2º y 3º ESO)

1º Premio: Inmaculada Martínez Sanabria 2º ESO-D

2º Premio: Esther Torrellas López 3º ESO-A

Categoría B (4º ESO, 1º y 2º Bachillerato)

1º Premio: Laura Cardeñas Mena 4º ESO-A

2º Premio: Paula Checa Girón 1º Bachillerato- C

Accésit: Ángel Moreno Expósito 1º Bachillerato-C

Accésit: Maite Gómez López 1º Bachillerato-A

Agradecimiento de Leticia Trigueros

Ya os comenté que el trabajo "Letra y retal. En prosa y versos", que realizasteis recientemente, ha sido un éxito. Muchas han sido las personas que me han pedido que os traslade su felicitación. Y entre esas personas hay una muy especial: la escritora de esos maravillosos poemas que declamasteis y que algunos, incluso, aprendisteis.

¡Enhorabuena por el gran trabajo que habéis hecho!

Letra y Retal. En prosa y versos

Hace años que conozco y leo a Leticia Trigueros Domínguez, escritora, poetisa de Andújar. Aunque su vida, en un principio, se dirigió al Periodismo, los avatares de la vida la dirigieron a la enseñanza. Hoy es Profesora de Lengua y Literatura en un instituto de Arcos de la Frontera. Y puedo asegurar que es una excelente profesora, querida por sus alumnos.
Comencé a leer a Leticia hace muchos años (ella era solo una adolescente). Desde entonces, ha llovido mucho para ambas. Su progresión es absoluta y maravillosa.
Llevaba tiempo detrás de que mis alumnos la conocieran. Me hubiera gustado haber contado con su presencia en algún momento; pero las dificultades de este curso han hecho esto inviable.
Así que me decidí porque leyeran sus poemas, incluidos en su blog Letra y Retal  y en su libro En prosa y versos y, a partir de su lectura, eligieran el que más le gustara e hicieran una interpretación de él. Y este es el resultado... no están todos los que son, en gran medida, porque varios los han repetido. Pero creo que es un buen ejemplo del excelente trabajo que han hecho los alumnos y alumnas de 2º ESO-A.
¡Enhorabuena a todos! Disfrutad de la poesía.

Día del Flamenco

El Instituto Jándula ha celebrado el Día Internacional del Flamenco. Para ello, las alumnas que participan en el Taller de Teatro, dirigido por las profesoras Mercedes Casuso, Virginia Peña y  Begoña Giménez, han preparado un recital de poesía sobre la vida de Federico García Lorca.
Las distintas poesías declamadas, han contado con el apoyo audiovisual de 80 diapositivas (ambientadas en la temática tratada en las poesías) y su música correspondiente. Además se ha leído un manifiesto sobre la declaración del Flamenco, por parte de la UNESCO, como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.
 Se ha concluido el acto, con el visionado de un documental sobre la historia del flamenco en España desde el año 1492.

Taller de CALIGRAMAS

El caligrama es un poema, frase o palabra cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual. La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen (POESÍA VISUAL).

PASOS:

• Primeramente se partirá de una idea : una palabra, una expresión , un objeto que tendremos que transformar primero en imagen y luego en poesía. Obviamente, podremos utilizar poemas de autores conocidos para realizarlos en caligramas pero se valorará, especialmente, al alumnado para que cree sus propios poemas.
• Comenzaremos con un dibujo sobre papel que represente la idea original, o bien la idea que nos sugiera el poema. Si es de un autor conocido cuyo poema vamos a adaptar en forma de caligrama, no será necesario utilizar el poema entero, puede ser un fragmento o estrofa.
• Haz un listado de palabras clave y términos sobre el tema. Para activar tu vena creativa, siéntate y escribe todas las palabras clave y términos que vengan a tu mente acerca del tema. Trata de ser preciso en la elaboración de esta lista, puesto que después te servirá para tomar las palabras para tu poema. 
Por ejemplo, si vas a escribir sobre tenis, puedes incluir términos como “cuerdas”, “césped”, “sudar la camiseta”, “brazaletes”, “revés a dos manos”, “hormigueo en las manos”.
Si tu caligrama se va a referir a un objeto con un valor sentimental para ti, como el reloj de tu abuela, puedes escribir términos relacionados con ambos, como por ejemplo, “anciana”, “tictac”, “de color claro”, “delicado”, “sabia”.

ABECEDARIO de MUJERES

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, los alumnos de 2º ESO A han realizado un abecedario sobre mujeres luchadoras, guerreras en su época. Mujeres que han roto barreras y fueron pioneras en campos de la vida destinados a los hombres.

Quiero acompañar este bello trabajo hecho por mis alumnos con un poema de una mujer iliturgitana  joven, luchadora; profesora de Lengua y Literatura, periodista, PALABRERA ( como ella misma se autodefine); Leticia Trigueros Domínguez...AMIGA.

FEMINISTA

Para que nadie nos ponga precio.

Para que mi trabajo valga lo mismo que el tuyo.

Para que no nos hagan preguntas improcedentes.

Para que las amas de casa no sean sirvientas de su hogar.


Para que podamos correr persiguiendo sueños

y no huyendo de sombras.

Para que iniciemos caminos de ilusiones y no de miedos.

Para que la vuelta a casa no sea aferrada a unas llaves.

Para regresar. Siempre.


Para que tu fuerza no cese mis ganas.

Para que tus ganas no mermen mis deseos.

Para que tus deseos no acaben con los míos.



Para que mis decisiones no sean juzgadas.

Para que mi libertad no sea criticada.

Para que mis ideas no sean encadenadas.



Para que nuestras palabras no se silencien.

Para que nuestros logros no queden en el olvido.



Para que la historia no excluya a las mujeres del pasado.

Para que las mujeres hagan historia en el presente.

Para que sigamos sumando en el futuro.



Para que tu voz grite junto a la mía.

Para que transitemos en paralelo.

Nosotras. Vosotros. Nosotros.

Para que el deseo de igualdad

sea una lucha en plural.



Y para que esta sociedad no se construya sin nosotras.

UNA MARAVILLOSA INSTALACIÓN URBANA NOS MUESTRA CÓMO ESCRIBIR POESÍA CON LUZ

El artista hindú Daku ha utilizado la luz solar para llenar las calles de la India de poemas.


Panjim, capital de Goa, al suroeste del país, ha sido el lugar elegido para esta intervención que se va haciendo visible a medida que la abundante luz de la región hace su aparición cada día. Una red de pesca colgada con las letras invertidas incorporadas hace posible que el sol se filtre por ella y se proyecten los textos en el suelo.

Con "Theory of Time" (así se llama esta obra), Daku une la belleza y el poder de la palabra con los de la luz, llenando la ciudad de arte.

FEDERICO GARCÍA LORCA. BREVE VIDA DE UN GENIAL POETA

Este año que finaliza conmemoramos el 120 aniversario del nacimiento de Federico y el centenario de la publicación de su primera obra.

Con motivo de la celebración del Día de la Lectura en Andalucía, el día 16 de este mes, pensé que era una buena ocasión para conmemorar estas dos efemérides del poeta y dramaturgo granadino.
Decía Buñuel, su amigo de la Residencia de Estudiantes, que la obra maestra de Lorca era él mismo. García Lorca es el poeta del ayer, del hoy y, sin duda, del mañana, pues nadie fue más clásico y, a la vez, más innovador. Lo popular y lo culto, lo antiguo y lo nuevo, lo espontáneo y lo reflexivo, lo español y lo universal se funden en su obra.

Por todo esto es por lo que pensé que la primera actividad del novedoso Taller de Teatro podría ser algo que ensalzara la figura de este genial escritor andaluz. Un pequeño viaje por la vida y obra de este autor, de la mano de un poemario de octosílabos, utilizando nuestro tradicional romance. Acompañado por la música de compositores como Granados, Falla, Tárrega, Guridi, Bizet, Bacarisse  y otros. Con él hemos recorrido la geografía humana, poética y dramática de Federico García Lorca.

Os dejo con un vídeo recopilatorio del acto

RECITAL POÉTICO MUSICAL

Mañana miércoles, día 19, en el salón de actos del IES Jándula, las alumnas del Taller de Teatro recitarán poesías sobre la vida y obra de Federico García Lorca. 

Con este recital poético musical queremos rendir homenaje al poeta granadino en este año que estamos concluyendo, en el que se conmemoran el 120 aniversario de su nacimiento y el centenario de la publicación de su primera obra. 

Con este acto también celebramos el Día de la Lectura en Andalucía (16 de diciembre).

¡Esperamos que disfrutéis!

DÍA DE LA HISPANIDAD

Los departamentos de Geografía e Historia y Lengua y Literatura han organizado una actividad conjunta para conmemorar el Día de la Hispanidad.
Los alumnos de ESO de nuestro centro han realizado un Recital de Poesía Hispanoamericana.

Se han recitado poemas de autores como Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Mario Benedetti, Andrés Eloy Blanco, Luis Flores Berrio y  César Vallejo, entre otros.

También pudimos disfrutar con la interpretación del alumno de 2º de ESO Nacho Vívoras García,  que nos deleitó con una pieza del músico alemán Carl Stamitz a clarinete.

Palabra, música e imagen unidas para celebrar este día.

21 de marzo, Día Internacional de la Poesía. Un día con sabor a "GLORIA"

Compuesta de palabras, coloreada con imágenes, tañida con la métrica perfecta, la poesía tiene un poder singular. El poder de arrancarnos de la vida cotidiana y recordarnos la belleza que nos rodea.


Hoy se celebra el Día Mundial de la Poesía. Y este día, en esta ocasión, sabe a "Gloria". Se homenajea a una poetisa menospreciada , de la que en este año se cumple su centenario: Gloria Fuertes. 

Gloria Fuertes es uno de los referentes de la literatura infantil española del siglo XX. Siempre fue la poetisa de los niños. Y los adultos, como niños que fueron, siempre se han deleitado con sus poemas. Aunque son muchas las facetas literarias y musicales que cultivó, la dedicada a la producción para niños es la más conocida.

Entre muchos otros premios, fue galardonada con el diploma de Honor del Premio Internacional de Literatura Infantil Hans Christian Andersen.

Releedla, descubridla; en definitiva, disfrutadla.

AUTOBIOGRAFÍA

Gloria Fuertes nació en Madrid

a los dos días de edad,

pues fue muy laborioso el parto de mi madre

que si se descuida muere por vivirme.

A los tres años ya sabía leer

y a los seis ya sabía mis labores.

Yo era buena y delgada,

alta y algo enferma.

A los nueve años me pilló un carro

y a los catorce me pilló la guerra;

A los quince se murió mi madre, se fue cuando más falta me hacía.

Aprendí a regatear en las tiendas

y a ir a los pueblos por zanahorias.

Por entonces empecé con los amores,

-no digo nombres-,

gracias a eso, pude sobrellevar

mi juventud de barrio.

Quise ir a la guerra, para pararla,

pero me detuvieron a mitad del camino.

Luego me salió una oficina,

donde trabajo como si fuera tonta,

-pero Dios y el botones saben que no lo soy-.

Escribo por las noches

y voy al campo mucho.

Todos los míos han muerto hace años

y estoy más sola que yo misma.

He publicado versos en todos los calendarios,

escribo en un periódico de niños,

y quiero comprarme a plazos una flor natural

como las que le dan a Pemán algunas veces.

Hasta pronto, Leonard.

Esta mañana desperté con la triste noticia de la muerte de unos de los poetas-cantantes que me han acompañado a lo largo de mi vida.

Muchos de vosotros quizás nunca hayáis oído hablar de él; pero puede que, a través de estas palabras, os acerquéis a uno de los mejores cantautores del último siglo. Un POETA con todas sus letras.

Se ha marchado Leonard Cohen, poeta y cantautor canadiense, comprometido con su tiempo, que reflejó en su poesía la influencia de diversos poetas contemporáneos, entre los que destaca especialmente el granadino Federico García Lorca.

«Con Lorca aprendí que la poesía puede ser pura y profunda y al mismo tiempo popular»

 Cohen ha expresado siempre su fascinación por la poesía española y por el flamenco. Fascinado por la figura de Federico García Lorca, desde que se hizo con un libro suyo en una librería con 15 años, el músico recibió el premio Príncipe de Asturias de las Letras en 2011. En la rueda de prensa para recoger el galardón, dijo que Lorca fue el poeta que “más influyó" en su juventud. "Fue el primer poeta que me invitó a vivir en su mundo”, afirmó. Tanto, que a su primera hija le puso por nombre Lorca.

«Bueno Marianne, ha llegado ese momento en el que somos realmente viejos y nuestros cuerpos se están desintegrando y pienso que te seguiré muy pronto. Que sepas que estoy tan cerca de ti que si estirases tu mano, creo que alcanzarías la mía»

Estas palabras las escribió Cohen este verano. Anticipó hace escasos meses, en una carta casi póstuma a su musa Marianne,  que el final de ambos estaba cerca y que pronto podrían darse la mano eternamente.
Esta madrugada oí la noticia de tu partida. Esta mañana me volviste a emocionar, por tus palabras hacia tu amor... Por fin hoy has podido extender tu mano hacia Marianne.

La temática de la justicia y la marginación en el flamenco. El anhelo de libertad #DíadeAndalucía

Los alumnos de 1º ESO-A han celebrado el ‪#‎DíadeAndalucía‬ aprendiendo algo más del flamenco y escribiendo poemas relacionados con algunas de sus temáticas.



Teniendo como base la temática de la justicia, la marginación y el ansia de libertad, los alumnos han realizado unos poemas en los que han plasmado sus sentimientos sobre estos temas.



Proyecto LunaTICos 2.0. La lírica y la poesía en el flamenco

Desde Andalucía a Galicia; de Federico García Lorca a Rosalía de Castro

“A mi llegada a Galicia, ellas [las «fuerzas formidables» de Compostela y el paisaje] se apoderaron de mí en forma tal que también me sentí poeta de la alta hierba, de la lluvia alta y pausada. Me sentí poeta gallego, y una imperiosa necesidad de hacer versos, su cantar me obligó a estudiar a Galicia y dialecto o idioma, que para lo maravilloso,  es igual”.

Federico García Lorca, declaraciones en Buenos Aires, octubre 1933.

Rosalía de Castro nació en Santiago de Compostela, en 1837 y falleció en Padrón , en 1885. Es la máxima representante de la literatura gallega, lo que constituye un caso único, ya que ninguna de las más importantes literaturas tiene como autor paradigmático a una mujer, y aún menos a una poetisa.

El poeta andaluz Federico García Lorca (1898-1936) admiraba mucho la poesía de Rosalía de Castro y escribió un poema en su honor. Dicho poema, titulado "Canzón de cuna pra Rosalía Castro, morta" ("Canción de cuna para Rosalía de Castro, muerta"), forma parte de la colección "Seis poemas gallegos" que Lorca escribió entre 1932 y 1934.

El quinto poema , en cuyo título ya se vislumbra la dualidad entre la vida y la muerte, fue escrito como resultado de la visita que hizo Lorca a la tumba de Rosalía en uno de sus viajes a Galicia en 1932.

El poema de Lorca alude a la historia de Galicia y yuxtapone el peregrinaje a Santiago de Compostela con su propio peregrinaje a la tumba de Rosalía. Lorca apela a Rosalía para que despierte y se ofrezca como guía espiritual para su región. En el poema de Lorca, los campos de Galicia son la cuna y tumba de Rosalía. Lorca suplica a Rosalía para que de su tumba emerja una nueva vida para Galicia.

24 de marzo: Día Mundial de la Poesía

Hoy celebramos el Día de la Poesía. Desde el año 1999 la UNESCO decidió celebrara este día, invitándonos  a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético, promoviendo la enseñanza y la lectura de la poesía.
Quiero compartir con vosotros dos  poemas : el primero, de  Mario Benedetti (1920-2009); el segundo, sólo atribuido a este novelista, dramaturgo y poeta uruguayo. 
El poema "Lo que necesito de ti" es un canto de amor. El segundo,"No te rindas", es una llamada a no resignarse, a luchar siempre ante todas las dificultades que se presenten. Un canto a la esperanza. Espero y deseo que os gusten.

Queda inaugurada oficialmente la primavera

Hoy , a las 23:45 horas, comienza oficialmente la primavera. Celebremos con estas imágenes de frutales de nuestra campiña en flor ( almendro, nectarino y albaricoque) y un poema su llegada.

LA PRIMAVERA BESABA...

La primavera besaba 
suavemente la arboleda, 
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.



Las nubes iban pasando
sobre el campo juvenil...
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.


Bajo ese almendro florido,
todo cargado de flor
-recordé-, yo he maldecido
mi juventud sin amor.

Hoy en mitad de la vida
me he parado a meditar...
¡Juventud nunca vivida
quien te volviera a soñar!

Antonio Machado
                                                                                                                     
   
                                                                           

                                                                                                                                                                       

¡Qué viva el amor!

El amor no tiene edad, es intemporal. Todos nosotros hemos probado o probaremos su magia en una dosis más o menos grande. Hoy, que celebramos el día de San Valentín, quiero compartir con vosotros las imágenes de la  ilustradora Mani Annie Art. Ella  retrata estos momentos de amor en que una mirada, una sonrisa, una conversación, una caricia, un paseo juntos ...reflejan todo el amor. Espero que los disfrutéis.

Podrá nublarse el sol eternamente;
podrá secarse en un instante el mar;
podrá romperse el eje de la tierra
como un débil cristal.
¡Todo sucederá! Podrá la muerte
cubrirme con su fúnebre crespón;
pero jamás en mí podrá apagarse
la llama de tu amor.
                                                                                                Rima LXXVIII Gustavo Adolfo Bécquer

         


Ilustraciones Mani Annie Art

REGALAMOS POEMAS DE AMOR

INTRODUCCIÓN
Esta actividad que hacemos para celebrar el día de San Valentín, día del amor, de la amistad que debemos tener durante todo el año, la voy a realizar conjuntamente con mi compañera y amiga Rosa Anguita, profesora de Inglés y coordinadora de la biblioteca del IES Jándula de Andújar.
La idea era que nuestros alumnos y alumnas de 1º de ESO y un grupo de 3º de ESO crearan poemas de amor y amistad, algunos de ellos en inglés (sobre todo en los cursos bilingües), realizarán flores y llevarán  este trabajo a la calle.

SI YO ... TÚ

Si yo... tú.
Si caes... yo contigo
y nos levantaremos juntos
en esto unidos.

SI PUDIERA... rehacemos una canción por la paz

 INTRODUCCIÓN

• Quiero que conozcáis una canción con una de las letras más bonitas que recuerdo. 
• La escribió un muchacho que soñaba con un mundo mejor hace treinta y cuatro años (1980) dentro de su disco Antonio . 
• Sí, ese poeta fue Antonio Flores, cantante que compuso No dudaría, un NO a la violencia convertido en canción. 
• Vamos a intentar recrear la letra de esta canción. Partiremos de ella para crear una nueva versión.