Las palabras crean mundos...

martes, 17 de noviembre de 2020

El texto descriptivo

"Era una joven de singular belleza, y tan alegre como amable..."
 Se ha dicho muchas veces que describir es pintar con palabras. La descripción es una clase de texto que recuerda a la pintura y a la fotografía, pues intenta reproducir la realidad. Así como un pintor utiliza su paleta de colores, y el fotógrafo la cámara, el escritor pinta o fotografía a los personajes, los objetos, los ambientes... con PALABRAS. Describir es contar cómo es una persona, un objeto, un lugar, un sentimiento, una emoción.






Clases de descripciones

Podemos realizar dos tipos de descripciones: objetivas, cuando nos limitamos a describir lo que percibimos por los sentidos, y subjetivas, cuando mostramos nuestras sensaciones, emociones y sentimientos ante lo que estamos describiendo. Os dejo algunos ejemplos.


LA ESTACIÓN DE TREN

Descripción objetiva 

La estación no es muy grande, en la entrada a la derecha está la taquilla con el señor Juan, el taquillero de toda la vida.

El suelo es de baldosas blancas que con el paso del tiempo se han vuelto amarillentas, el par de bancos son de color azul desgastado; las paredes blancas, recién pintadas.

En el exterior del pequeño edificio se pueden observar dos partes, delante de la vía principal, cuatro bancos apoyados a la vieja fachada. Más a la derecha, hay una pequeña plaza con dos árboles y una fuente.

Las vías se ven viejas, gastadas. Unos metros más a la izquierda se encuentra la pasarela para cruzar a la segunda vía, sólo unos pares de listones de madera son su estructura.

En definitiva, una vieja estación

Descripción subjetiva

La estación no es muy grande pero lo suficiente para el pueblo. En la entrada a la derecha se ve la vieja taquilla que ha vendido cientos de billetes a pasajeros de tren. Dentro trabaja el viejo señor Juan, un hombre apasionado y dedicado a los trenes y ferrocarriles, un hombre simple pero amable, inspira confianza.

El suelo reflejaba el paso del tiempo, el paso de tanta gente, ha perdido su color blanquecino, para convertirse en un gastado color amarillento. El par de bancos situados al fondo del recinto han soportado todos los viajeros, gente que solo venía a pasar el rato y también ha servido de cama para mucha gente que no tenía dónde dormir. Las paredes quieren ocultar el paso del tiempo con su color blanco recién pintado.

En el exterior del pequeño edificio se observan los bancos, apoyados en la fachada y en frente de las vías, han visto todas las tristes despedidas y las alegres llegadas de viajeros. Más a la derecha, una pequeña plaza con dos árboles y una fuente en medio, un lugar para jóvenes y abuelos, para solitarios y para enamorados.

La pasarela para pasar de una vía a otra, está hecha de maderas, simples maderas que han sido pisadas por cientos de personas para pasar de un lado a otro.

En definitiva, una vieja estación testigo del paso de trenes, viajeros y muchas historias: un lugar de encuentro.



EL CAFÉ

Descripción objetiva

Este local albergaba el café del pueblo. Las paredes son de color blanco y el suelo combina baldosas negras y blancas. A la izquierda se puede ver la barra que mide 5 metros, delante se conservan siete taburetes de madera. En la estantería permanecen alineadas botellas de vino y de licores.


Las mesas están dispuestas frente a la barra. Son rectangulares, el tablero es de mármol blanco y las patas son de hierro. Rodean cada mesa cuatro sillas tapizadas con tela roja.

En el fondo del local y a modo de decoración podemos observar tres botas que habían almacenado vino.

Descripción subjetiva

Este local albergaba el café. Sus paredes han sido las páginas en blanco donde se ha escrito la vida del pueblo y su suelo es un ajedrez acabado en jaque mate. A la izquierda, la barra larga ha unido conversaciones, vecinos e incluso algunos amantes. En sus altos taburetes se han sentado los más apasionados forofos del fútbol y los lectores más afamados de noticias. En la estantería las botellas de vino y de licores esperan, aguardan una última oportunidad para entablar conversación.

Las mesas esparcidas frente a la barra, escuchan expectantes el silencio. Su mármol está frío, sus patas las elevan sobre el vacío. Ya nada acaricia su superficie y ansiosas esperan las caricias de las fichas del dominó o quizá, con más suerte, el contacto de una suave tela verde. Las sillas alisan su tela roja, quieren, coquetas, estar guapas para acoger a sus invitados.

En el fondo del local observan atónitas tres botas de vino estériles, inútiles, abandonadas.

sábado, 24 de octubre de 2020

Día de las Bibliotecas 2020. Bibliotecas, siempre a tu lado



La Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, impulsa la celebración del Día de las Bibliotecas, este 24 de octubre de 2020.
Desde el año 2019 se incorpora el lema 'Aptas para todos los públicos', que estará presente en todas actividades que se pongan en marcha. Además, la celebración del Día de las Bibliotecas tendrá desde este momento un hilo conductor diferente cada año.

'Bibliotecas, siempre a tu lado'

La edición de este año, bajo el lema 'Bibliotecas, siempre a tu lado' se centra en destacar el importante papel que juegan las bibliotecas ofreciendo acceso a la cultura, al conocimiento y al entretenimiento en cualquier lugar y circunstancia.

Bibliotecas ante la COVID19

Queremos poner en valor la capacidad que han demostrado las bibliotecas, independientemente de su tipología o titularidad, para continuar ofreciendo sus servicios en circunstancias tan complejas como las derivadas de la crisis sanitaria de la COVID19. Además de reconocer el gran esfuerzo realizado por los bibliotecarios para adaptarse a las nuevas necesidades de los usuarios y continuar desarrollando su trabajo, incluso desde sus casas.

Mundo rural

Bajo el lema 'Bibliotecas, siempre a tu lado' queremos resaltar también la gran labor que desempeñan las bibliotecas situadas en el mundo rural o en entornos especiales como hospitales o prisiones etc., así como todas aquellas iniciativas y servicios de extensión bibliotecaria que se ponen en marcha para acercar los servicios bibliotecarios a cualquier tipo de usuarios, en cualquier circunstancia y en cualquier lugar.

#DíaDeLasBibliotecas #SiempreAtuLado


martes, 20 de octubre de 2020

"INVISIBLE" de Eloy Moreno




Emotiva, conmovedora, diferente... "Invisible" narra, a través de los ojos de un niño, una historia que podría ser la de cualquiera de nosotros.

¿Quién no ha deseado alguna vez ser invisible?

¿Quién no ha deseado alguna vez dejar de serlo?

El problema es que nunca he llegado a controlar bien ese poder:

A veces, cuando más ganas tenía de ser invisible, era cuando más gente me veía, y en cambio, cuando deseaba que todos me vieran, era cuando a mi cuerpo le daba por desaparecer.

Este es el libro que vamos a leer en el Club de Lectura Jándula. ¿Os animáis? 

lunes, 19 de octubre de 2020

Club de Lectura Jándula


Comienza, este curso el Club de Lectura. Estáis invitados a participar en él. 

¿Cómo lo vamos a hacer?

FUNCIONAMIENTO CLUB DE LECTURA 20-21

Este año disfrutaremos del Club de lectura IES Jándula a través de Telegram, dada la imposibilidad de una reunión presencial para comentar el libro. Telegram tiene las mismas funciones que Whatsapp con la ventaja de que no se muestra el número de teléfono de los participantes, solo el nombre de usuario.
El funcionamiento es el siguiente:

Los alumnos que se apunten recibirán en su email del Jándula un enlace para unirse a un grupo de Telegram donde se hablará y compartirá impresiones sobre la lectura conjunta a lo largo del trimestre.

Cada uno podrá llevar su propio ritmo de lectura. Para comentar sobre el libro en Telegram, basta con dejar un audio con un comentario debajo haciendo referencia al capítulo del que se habla, así no hacemos “spoilers” a los demás compañeros que vayan más atrasados con la lectura.

Ejemplo:

- [Audio]

- Capítulo 3 👆🏻

Al final del trimestre o a principios de enero, se contemplará una reunión via Google Meet para compartir impresiones y opiniones finales sobre el libro.

¿Qué tenéis que hacer para apuntaros?

Tenéis que decírmelo a mí y dadme estos datos:

- Nombre y apellidos

- Curso

- Dirección de correo del @iesjandula.

- Descargarse la aplicación Telegram.

¡Os animo a participar!


viernes, 19 de junio de 2020

Diario del confinamiento

Ilustración de Esther Torrellas López
Ilustración de Esther Torrellas López
Os presento el último trabajo de este curso; un diario que los alumnos de 2º ESO-A han estado realizando a lo largo de las diez primeras semanas del confinamiento. Una tarea propuesta con la intención de que, a través de ella, los alumnos plasmarán las inquietudes, emociones, miedos que han vivido y sufrido a lo largo de este periodo difícil y extraño para todos; que pudieran verter en él las difíciles vivencias que estaban teniendo.

A través de sus palabras,  conoceréis los sentimientos de unos chicos y chicas adolescentes, cuya edad no les ha impedido convertirse en unos de los tantos  héroes de esta triste pandemia. 

Ha sido un arduo trabajo para ellos y para mí; pero creo que, al final, ha merecido la pena para todos. Yo, al menos, estoy sumamente satisfecha del resultado. 

¡Disfrutad con su lectura!




martes, 16 de junio de 2020

Libro de Microrrelatos II

Por segundo año, los alumnos y alumnas de 2º ESO-A habéis realizado una tarea basada en la creación de  microrrelatos. Aquí tenéis el libro digital que recoge vuestros textos creados. 
Los he agrupado en torno a los diferentes planteamientos que os hice, de tal manera que podáis ver lo diferentes que pueden ser los resultados según quién haya realizado el microrrelato.
Espero que los disfrutéis y os guste. Os felicito por vuestro trabajo.






Agradecimiento de Leticia Trigueros

Ya os comenté que el trabajo "Letra y retal. En prosa y versos", que realizasteis recientemente, ha sido un éxito. Muchas han sido las personas que me han pedido que os traslade su felicitación. Y entre esas personas hay una muy especial: la escritora de esos maravillosos poemas que declamasteis y que algunos, incluso, aprendisteis.
¡Enhorabuena por el gran trabajo que habéis hecho!